Ar Eiropas Sociālā fonda Plus (ESF+) atbalstu projektā “Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide” Jūrmalā tiek stiprināta iekļaujošās izglītības sistēma, nodrošinot pedagogiem un atbalsta personālam profesionālās pilnveides iespējas, pieredzes apmaiņu un praktisku atbalstu ikdienas darbā ar izglītojamiem ar dažādām mācīšanās vajadzībām.
Svarīga projekta sastāvdaļa ir pieredzes apmaiņas pasākumi, kas veicina izpratni par dažādu izglītības iestāžu pieejām iekļaujošās izglītības īstenošanā. 2025. gada novembrī Jūrmalas iekļaujošās izglītības pedagogi un atbalsta personāls devās pieredzes apmaiņas vizītē uz Mārupes pamatskolu, lai iepazītos ar skolas izveidoto iekļaujošās izglītības sistēmu, organizatoriskajiem risinājumiem un praktiskajiem darba paņēmieniem. Tikšanās laikā tika pārrunāti aktuāli izaicinājumi, dalīta pieredze par atbalsta sniegšanas iespējām skolēniem ar dažādām mācīšanās grūtībām un stiprināta profesionālā sadarbība.
2025. gada decembrī pieredzes apmaiņas semināra ietvaros Jūrmalas pedagogi un atbalsta personāls apmeklēja Indriķa Zeberiņa Kuldīgas pamatskolu, kur iepazinās ar skolas iekļaujošās izglītības sistēmu, dokumentāciju, kā arī praktiski vēroja mācību stundas. Vizītes laikā pedagogiem bija iespēja uzdot jautājumus par iekļaujošās izglītības īstenošanu, izaicinājumiem un iespējamiem risinājumiem, tādējādi gūstot vērtīgas idejas savam ikdienas darbam.
Pieredzes apmaiņas semināra laikā tika apmeklēts arī Sociālo pakalpojumu centrs “Tilts”, kur tika iegūta plašāka informācija par atbalsta iespējām izglītojamajiem ar garīga rakstura funkcionāliem traucējumiem mācību procesa laikā un pēc stundām, kā arī par nodarbinātības iespējām pēc obligātās pamatizglītības ieguves. Vizītes laikā pedagogi iepazinās ar praktiskajām nodarbībām un izstrādājumiem, tostarp smaržu maisiņiem, smaguma paliktņiem un pārklājiem, kas tiek izmantoti sensorās regulācijas un labsajūtas veicināšanai, kā arī ar centra veiksmīgo sadarbību ar izglītības iestādēm.
Liela uzmanība projekta ietvaros tiek pievērsta pedagogu profesionālajai pilnveidei uzvedības, motivācijas, emocionālās labsajūtas un adaptācijas procesu atbalsta jomā. Kopš 2025. gada septembra reizi mēnesī notiek attālinātas lekcijas, ko vada biedrības “Latvijas Autisma apvienība” un platformas uzvediba.lv vadītāja Līga Bērziņa. Nodarbībās pedagogi padziļināti iepazīstas ar bērnu motivācijas mehānismiem, sarežģītas uzvedības cēloņsakarībām, sensorās uztveres ietekmi uz uzvedību, adaptācijas izaicinājumiem skolā, kā arī apgūst praktiskus rīkus drošas, iekļaujošas un atbalstošas mācību vides veidošanai. Profesionālās pilnveides cikla ietvaros 2026. gada janvārī notika lekcija “Mūsdienu bērni motivācijas labirintos”, februārī – “Vecāku attiecību dinamika un sadarbības formulas”, savukārt aprīlī plānota lekcija “Grupu dinamika klasē un starp pieaugušajiem”.
Sadarbībā ar Jūrmalas Izglītības pārvaldes logopēdi Ilzi Strautiņu 2026. gada janvārī Jūrmalas Valsts ģimnāzijā notika meistarklases “Alternatīvās un augmentatīvās komunikācijas (AAK) izmantošana izglītības procesā”. Meistarklašu laikā pedagogi pilnveidoja zināšanas un praktiskās prasmes AAK metožu izmantošanā darbā ar bērniem, kuriem ir ierobežotas verbālās komunikācijas spējas, kā arī ieguva padziļinātu izpratni par dzirdes uztveres un runas–valodas attīstīšanu pirmsskolas vecuma bērniem ar dzirdes traucējumiem. Nodarbībās tika aplūkoti gan teorētiskie aspekti, gan praktiski paņēmieni, tostarp vizuālā atbalsta un PECS sistēmas izmantošana, kas veicina bērnu komunikācijas prasmju attīstību un mācību procesa efektivitāti.
Turpinot darbu pie pedagogu profesionālās kompetences pilnveides, 2026. gada 9. martā Jūrmalas Valsts ģimnāzijā notiks Līgas Bērziņas vadīti profesionālās pilnveides kursi par agresīvas uzvedības cēloņiem un preventīvajām stratēģijām. Kursu laikā pedagogi padziļināti analizēs ārējos un iekšējos faktorus, kas ietekmē agresīvas uzvedības izpausmes, kā arī praktiski strādās ar situāciju analīzi un konkrētiem rīkiem, kurus iespējams izmantot ikdienas darbā.
Šie pasākumi būtiski veicina pedagogu profesionālo izaugsmi, stiprina izpratni par iekļaujošās izglītības principiem un palīdz veidot atbalstošu, drošu un attīstošu mācību vidi ikvienam bērnam.
Atbalsts pedagogu profesionālajai pilnveidei tiek nodrošināts Eiropas Sociālā fonda Plus projektā Nr. 4.2.2.3/1/24/I/001 “Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide”.
