Jūrmalas valstspilsētas pašvaldībā 2025. gada decembrī uzsākta Eiropas Sociālā fonda Plus projekta “Skola–kopiena” (Nr.4.2.3.1/1/24/I/001) īstenošana, kura mērķis ir stiprināt atbalsta sistēmu izglītojamajiem, veicināt lasītprasmi, individuālu pieeju mācību procesā un mazināt priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riskus.
2025./2026. mācību gada pirmajā semestrī projekta aktivitātes tika uzsāktas Jūrmalas Majoru vidusskolā, kur decembrī divi pedagogi sniedza speciālista konsultatīvo atbalstu astoņiem izglītojamajiem 15 stundu apjomā.
Otrajā semestrī atbalsts tika paplašināts, iesaistot jau 30 izglītojamos no trim Jūrmalas izglītības iestādēm - Jūrmalas Majoru vidusskolas, Jūrmalas valstspilsētas Pumpuru vidusskolas un Jūrmalas Vaivaru pamatskolas.
Projekta ietvaros tiek organizētas lasītprasmes nodarbības un individuālas konsultācijas mācību priekšmetos. Otrajā semestrī līdz aprīļa beigām tika īstenotas 118 lasītprasmes nodarbību stundas, savukārt maijā pedagogi nodrošināja vēl 38 lasītprasmes nodarbību stundas. Tādējādi kopumā projekta ietvaros otrajā semestrī īstenotas 156 lasītprasmes nodarbību stundas.
Papildus februārī tika nodrošinātas sešas individuālas matemātikas konsultācijas 9. klases izglītojamajam, lai sniegtu atbalstu valsts pārbaudījumu sagatavošanās procesā un sekmētu veiksmīgu eksāmena nokārtošanu.
Nozīmīga projekta sastāvdaļa ir mentoru atbalsta sistēma. Pēc apmācību pabeigšanas un sertifikātu iegūšanas Jūrmalas valstspilsētā darbu uzsākuši divi mentori, kuri maijā sāka sniegt atbalstu divu izglītības iestāžu izglītojamajiem. Mentoru atbalsts maijā nodrošināts 131 stundu apjomā, palīdzot septiņiem jauniešiem pārvarēt mācību un sociālos izaicinājumus, stiprināt motivāciju un sekmēt iesaisti izglītības procesā.
Lai stiprinātu projekta īstenošanā iesaistīto speciālistu profesionālo kapacitāti un nodrošinātu kvalitatīvu atbalstu izglītojamajiem, projekta ietvaros tika organizētas arī profesionālās pilnveides aktivitātes. Iesaistītajiem pedagogiem notika divas supervīzijas, nodrošinot iespēju pārrunāt profesionālās pieredzes, izaicinājumus un saņemt metodisku atbalstu darbā ar izglītojamajiem.
Vienlaikus Jūrmalas valstspilsētas pašvaldībā projekta “Skola–kopienā” ietvaros tika organizētas mācības izglītības iestāžu un pašvaldības speciālistiem. 2026. gada 7. maijā Jūrmalas Valsts ģimnāzijā mācības notika pašvaldības sadarbības grupu speciālistiem, savukārt 2026. gada 12. maijā – izglītības iestāžu pārstāvjiem. Mācību laikā dalībnieki pilnveidoja zināšanas par starpinstitucionālo sadarbību, agrīnu risku identificēšanu un atbalsta pasākumu īstenošanu priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas risku mazināšanai. Mācību dalībniekiem tika izsniegtas apliecības par profesionālās pilnveides programmas apguvi.
Projektā īpaša uzmanība pievērsta arī kopienas iesaistei. Sadarbībā ar nevalstiskajām organizācijām un izglītības iestādēm tika izstrādāti četri iniciatīvu projektu pieteikumi. Izvērtēšanas rezultātā atbalstīti trīs projekti:
- “Tādi mēs esam Ķemeros!”;
- “Pumpuru jauniešu brīvprātīgo komanda!”;
- “Drošība uz ūdens”.
Šo iniciatīvu mērķis ir stiprināt jauniešu piederības sajūtu skolai un vietējai kopienai, veicināt pilsonisko līdzdalību, brīvprātīgo darbu, sadarbības prasmes un drošības jautājumu izpratni.
Jūrmalas valstspilsētas pašvaldība izsaka pateicību visiem projektā iesaistītajiem pedagogiem, mentoriem, izglītības iestāžu speciālistiem, sadarbības partneriem, nevalstisko organizāciju pārstāvjiem un īpaši projektu koordinatoriem izglītības iestādēs par ieguldīto darbu, iniciatīvu un atsaucību. Pateicoties viņu profesionalitātei un ieinteresētībai, iespējams sniegt mērķtiecīgu atbalstu izglītojamajiem un stiprināt sadarbību starp izglītības iestādi, ģimeni un kopienu.
Aicinām pedagogus, atbalsta speciālistus un mentorus arī nākamajā mācību gadā iesaistīties projektā “Skola–kopiena”, lai kopīgi veidotu atbalstošu un iekļaujošu izglītības vidi, sekmētu izglītojamo motivāciju, mācību sasniegumus un veiksmīgu iesaisti izglītības procesā. Projekts sniedz iespēju izmantot savu profesionālo pieredzi, palīdzēt jauniešiem pārvarēt grūtības un kļūt par nozīmīgu atbalstu viņu izaugsmes ceļā.
